2月8日，教育部公布2022年的35項工作重點，其中加快構建中國特色高質量教材體系，推進首批9種中國經濟學教材編寫，啟動中國新聞學、中國法學教材編寫，加快建設一批原創性高水平哲學社會科學教材值得關注。

圍繞加快構建中國特色高質量教材體系，教育部提出總結《全國大中小學教材建設規劃（2019—2022年）》實施情況，督促指導地方和高校健全教材領導和工作機制。印發教材工作責任追究指導意見。

對于教材編修，教育部提出將印發修訂后的義務教育課程方案和課程標準，啟動各學科教材編修。完成中等職業學校三科統編教材和數學等七科公共基礎課程教材編審，于2022年秋季學期投入使用。修訂已出版相關教育部馬工程重點教材，完成在編在審馬工程重點教材。

在新教材編寫方面，教育部提出實施《新時代馬克思主義理論研究和建設工程教育部重點教材建設推進方案》，啟動第一批新教材的編寫、遴選、修訂。推進馬克思、恩格斯、列寧關于哲學社會科學及各學科重要論述摘編編寫。推進首批9種中國經濟學教材編寫，啟動中國新聞學、中國法學教材編寫，加快建設一批原創性高水平哲學社會科學教材。

針對教材管理，教育部提出出臺“十四五”普通高等教育本科教材建設規劃，遴選建設一批“十四五”職業教育國家規劃教材。全面規范教材、教輔及課外讀物進校園管理，嚴格教材審核把關，加強數字教材建設與管理。完善中小學地方課程管理制度。加強首屆全國教材建設獎獲獎成果宣傳推廣。遴選確定一批國家教材建設重點研究基地。啟動研制新時代大中小學教材建設規劃。（中國新聞出版廣電報）